• 服务对象
  • 10周岁以内儿童
  • 课程模式:
  • 多样化课程
  • 赤峰星之路孤独症儿童康复中心

    赤峰星之路通过专业的品牌优势与完善的教育体系

    为孤独症群体融入社会奠定基础
  • 赤峰星之路孤独症儿童康复中心

    一对一个训课  2-6 人小组课

    用阳光温暖每一个孩子,让孩子拥抱每一束阳光

一切的一切为了孩子的明天!

为了父母那颗坚守的心!

关于我们

赤峰星之路孤独症儿童康复中心成立于2003年,2009年底机构迁址更名为赤峰星之路孤独症儿童康复中心,是中残联、自治区残联、赤峰市残联、旗县区残联四级定点康复机构,是国家级康复人才培养基地,18年致力于为孤独症谱系障碍(ASD)、发育迟缓、语言迟缓、学习障碍等儿童及其家庭提供专业的康复干预与家庭指导服务的民非性质的社会组织,至今已为千余名特殊儿童进行康复服务。

中心现有学员130余名,分别来自赤峰12个旗县区以及外省市。在职教师共计60人,研究生1人,本科学历24人,专科学历27人,专科以下8人,其中学前教育专业的8人,心理学专业的4人,具备教师资格证书有22人,从事特教行业5年以上的有12人。取得中精协CNABA(丙级)证书10人,全校实行CNABA全覆盖,我们的教师团队是一支年轻有朝气、有爱心、耐心的专业团队。2016年被国家教育部、国家残联确定为国家50家复合型康复人才培养基地之一。近几年中心骨干教师还应邀担任自治区和赤峰市两级残联康复协调员的培训讲师的工作。

课程 服务

感统课

早期干预和康复训练
根据孩子评估测评结果,制定个别化康复计划,以轻松、自然的教学方式进行康复训练。并根据当前能力制定合理有效的课程计划。感觉统合课是提升孩子平衡、记忆力、协调、韵律、速度、变化、松懈、方向的课程,其主要内容有:
1.有规律地刺激儿童感觉信息接受器官,引导儿童抑制和调节感觉信息,提供本体感觉等各种感觉刺激信息,帮助调节和开发中枢神经系统整合功能。
2.建立重力安全感、稳定情绪
3.维持平衡的反应:肌张力、姿态等
4.调节运动:视觉空间加工,调节身体及眼球运动
5.帮助建立人际关系和社交。

个训课

一对一个训课
根据孩子评估测评结果,制定个别化康复计划,以一对一的教学方式进行康复训练。运用VB-MAPP对孩子进行系统行为分析,找出造成孩子广泛性发育障碍的原因及短板,并根据当前能力制定合理有效的课程计划。个训课是提升孩子综合能力的主导课程,其主要内容有:
1. 培养孩子的配合、安坐、模仿等基本学习状态
2.提升孩子的注意力,观察力,记忆力等基础学习能力
3.语言、认知、理解、表达、沟通、逻辑思维等重点康复方向康复训练。
4.个训课及其他课程的泛化及家庭教育督导
5.情感表达、社交活动、行为问题等社会化内容。

乐高课

游戏应用治疗
教学采用四步教学法:引导、搭建、反思、分享。在课堂中包含了五大领域的知识:科学、技术、工程、美学、数学,全方位培养孩子的想象力、创造力、动手能力、逻辑思维同时课堂中也会注重综合素质的培养,首先锻炼孩子的专注力,帮助他们养成遇到困难迎刃而上不依赖他人的良好习惯,做事有耐心持之以恒的决心。 每节课都由结构化学习和自由学习结合而成,让您的孩子能够有自由空间来拟定个性目标,从而得到发展,在他们进步的过程中,我们不断拓展他们现有的知识面,帮助他们认识更广阔的世界和与其进行互动,让孩子们在快乐中学习,创造中成长。

欢迎访问赤峰星之路孤独症儿童康复中心

主要针对孤独症谱系障碍(ASD)、发育迟缓、语言迟缓、学习障碍等儿童及其家庭提供专业的康复干预与家庭指导服务的民非性质的社会组织,至今已为千余名特殊儿童进行康复服务

赤峰星之路孤独症儿童康复中心

政府批准01

是经政府批准、规范办学、值得信赖的的儿童孤独症专业康复机构。

辅导形式02

实行个性化教学,精准特训,科学调整课程与进度安排,精准快速击破每一个难点。

师资力量03

具有多年教学经验的教师,专注于孤独症儿童教育研究,致力于提升教育品质。

管理服务04

配备专人学习管理师+班主任,专人管理,做到全程无缝链接。

针对性训练05

根据全托生特点系统讲授学习方法并结合考试做针对性训练。

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中心秉承康复教育来源于生活服务于生活的教育理念,开展了很多课程。包括:集体课、小组课及个训课和特色课,分别在认知、学业、感统、生活自理、模仿、语言、沟通交往、心理沙盘、乐高游戏、音乐等方面教授。 提升孤独症儿童社交能力、独立游戏能力、生活自理能力。让孤独症儿童在快乐的集体氛围中快乐的学习和游戏,真正做到快乐的融合!
  • 政府批准
  • 规范办学
  • 值得信赖
  • 早期干预和康复训练培训

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